TIK w pracy nauczyciela
-
Data publikacji: 08.02.2022Autor: Dorota Palczarska, Bożena Jarmuł
TIK na słodko – zajęcia rozwijające kreatywność
Gotowanie to wielka przyjemność. Uczy samodzielności, a jednocześnie współpracy w grupie. Świetnie nadaje się na temat zajęć rozwijających kreatywność. W ramach takich zajęć dla młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym zostały przeprowadzone lekcje pt. Pieczemy babeczki – właściwości użytych produktów spożywczych.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Paweł Pyc, Barbara Turska
Animacja poklatkowa
Zagadnienie animacji poklatkowej to bardzo wdzięczny temat, gdzie bez trudu łączy się naukę z zabawą. Na rynku istnieje wiele programów komputerowych, którymi można posłużyć się do realizacji tego zagadnienia.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Joanna Kułak, Bożena Jarmuł
TIK w szkole jest wszędzie!
Zdalne nauczanie w szkołach, mimo obiektywnych trudności, stanowi dla wielu nauczycieli wyzwanie do poszerzania wiedzy i poznawania nowych narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnej, ale jest też szansą na zdobycie nowych umiejętności uatrakcyjniających przekazywanie wiedzy uczniom. W IX Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Lublinie stosowanie TIK nie ogranicza się tylko do prowadzenia lekcji zdalnych, towarzyszy również nauczycielom i uczniom w wielu aspektach szkolnego życia.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Aneta Ciepłowska, Bożena Jarmuł
Multimedialne zasoby Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej wspomagające nauczanie historii
Historia jest nauczycielką życia – powiedział rzymski mówca i polityk Cyceron. Ta rzymska sentencja mówiła, że celem zdobywania wiedzy jest zaspokojenie potrzeby życiowej. Dzięki znajomości historii łatwiej jest zrozumieć świat i bardziej świadomie decydować o przyszłości. Ciekawa forma prezentowania trudnych zagadnień proponowana na platformie epodreczniki.pl prowadzonej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, pozwala uczniom dostrzec powiązania między historią jako nauką a życiem codziennym. Dzięki historii można ustalać fakty i badać związki przyczynowo-skutkowe.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Łukasz Słotwiński, Bożena Jarmuł
Projekt filmowy „Klęska Napoleona” sukcesem pracy zespołowej
Napoleon Bonaparte – postać, jeśli nie wybitna, to z pewnością nietuzinkowa. Dla większości uczniów klas humanistycznych, niezwykle interesująca i inspirująca. Za pomocą środków artystycznych, które oferuje dziesiąta muza, młodzież XXX Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Lublinie, przynajmniej na kilka chwil utożsamiła się osobą słynnego Cesarza Francuzów.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Dorota Gilas, Barbara Turska
Od słowa do słowa czyli leksyka na lekcji języka obcego
Słowo, obraz, dźwięk – połączenie tych trzech aspektów jest niezbędne do efektywnej nauki słownictwa w języku obcym, jak też do jego łatwiejszego zapamiętania przez uczniów. Do realizacji wszystkich tych elementów na lekcji wykorzystane zostały narzędzia TIK – nie tylko aby uatrakcyjnić przekazywane treści, ale głównie po to, by umożliwić uczniom jak największe wsparcie w przyswajaniu nowej leksyki.
-
Data publikacji: 28.05.2021Autor: Beata Bojar, Barbara Turska
Językowy obraz świata w poezji
Działania podejmowane w szkolnej dydaktyce powinny kłaść duży nacisk na kształcenie językowe, a zapis stanowiący o zintegrowaniu kształcenia językowego i literackiego ma szczególne znaczenie dla rozwoju kompetencji interpretacyjnych. Zagadnienie językowego obrazu świata jest wpisane w podstawę programową szkoły ponadpodstawowej w zakresie kształcenia językowego na poziomie rozszerzonym, dlatego zagadnienia związane z tym tematem posłużyły do opracowania scenariusza lekcji otwartej dla klasy pierwszej humanistycznej.
-
Data publikacji: 27.05.2021Autor: Anna Cichosz, Bożena Jarmuł
Wykorzystanie TIK na lekcji realioznawczej z języka rosyjskiego
W szkole XXI wieku nauczyciel przestaje być jedynym źródłem informacji, a jego zadaniem jest wskazanie uczniom narzędzi do samodzielnego pogłębiania wiedzy w wielu dziedzinach. Szkoła powinna uczyć samodzielności w procesie akwizycji języka obcego, uczyć technik uczenia się, zapamiętywania, a także przygotować uczniów do stosowania języka obcego w trakcie wykonywania różnorodnych prac zespołowych. Mając na uwadze powyższe założenia, wykorzystanie metod i technik aktywizujących oraz wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnej na lekcji języka rosyjskiego wydaje się być warunkiem absolutnie koniecznym.
-
Data publikacji: 27.05.2021Autor: Magdalena Padiasek, Barbara Turska
Poszukiwany poszukiwana … czyli TIK w kryminalistyce
Poniższy artykuł jest kierowany do nauczycieli przedmiotu Podstawy kryminalistyki. Na zajęciach uczniowie zapoznają się z technikami oraz metodami analitycznymi stosowanymi we współczesnej kryminalistyce, podstawami kryminologii i prawa dowodowego w polskim procesie karnym. Część zajęć jest prowadzona w pracowniach laboratoryjnych, gdzie uczniowie wykonują analizę daktyloskopijną, analizę jakościową. W salach dydaktycznych wykonujemy ćwiczenia z zakresu traseologii, osmologii, balistyki, analizy dokumentów oraz analizy materiałów.
-
Data publikacji: 27.05.2021Autor: Robert Wereszko, Barbara Turska
Multimedialnie o przemianach energii mechanicznej – metamorfozy w przyrodzie
Przemiany energii to podstawowe zasady obowiązujące w świecie przyrody, w związku z tym temat ten z punktu widzenia fizyka wydaje się istotny, gdyż dobre jego poznanie pozwala uczniom na lepsze zrozumienie praw rządzących w otaczającym ich świecie. Temat ten uświadamia uczniom, że prawa fizyki są nie tylko teorią, ale obrazują w sposób matematyczny naszą rzeczywistość.